L’École du regard a pour ambition de développer un espace d’échange et de transmission autour de la photographie contemporaine. Tout au long de l’année, des artistes animés par cette volonté de partage sont invités à conduire des ateliers de création dans les écoles, les collèges, les lycées…Ceci se prolonge au sein du Centre d’art, où chaque exposition est prétexte à de nouvelles expériences de visite, afin de mieux comprendre le travail des artistes exposés.

LES ATELIERS D’ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTUREL AVEC ARTISTES INTERVENANTS — Tous niveaux
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Ces projets sont écrits avec le concours des équipes enseignantes des établissements scolaires. Ils se déroulent sur un temps long, entre 24h et 50h d’intervention et permettent de s’engager dans des productions ambitieuses. Ils se préparent une année en avance.
Une médiatrice du Centre d’art accompagne l’artiste tout au long de l’atelier, des séances avant et après la venue de l’artiste sont organisées afin de les préparer et de finaliser les projets. Ces projets se terminent par une restitution qui prend la forme d’une exposition dans l’établissement ou aux alentours, un livret peut également être édité. Une visite du Centre d’art accompagne le projet.
Ces ateliers se déroulent principalement à l’échelle du département et plus épisodiquement à l’échelle de la région. Ils font l’objet de financements complémentaires issus d’appels à projet portés par la DRAC Bretagne et les collectivités publiques, ou de la DAAC ou par le réseau Diagonal (Projet Entres les images). L’école du regard présente de nombreux projets réalisés depuis 14 ans.

INITIATION, EXPÉRIMENTATION — Tous niveaux
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Ateliers de sensibilisation, ces ateliers permettent de découvrir les différentes pratiques et les enjeux de la photographie. Ils peuvent se dérouler au Centre d’art en lien avec les expositions, ou dans les établissements scolaires.

Pour compléter nos propositions, nous avons imaginé des ateliers pensés comme des outils pédagogiques orientés autour de l’image, son histoire et ses enjeux. Répondant aux trois piliers de l’EAC, ces modules alternent la pratique artistique, la rencontre aux oeuvres et un apport de connaissances. Nous prenons le soin d’adapter ces modules selon le niveau des élèves, le programme en cours, et les attentes de l’enseignant. Ces propositions se déroulent dans l’établissement scolaire.

REGARDS CROISÉS — Tous niveaux
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Comment faire des passerelles entre les programmes et les ateliers de pratiques artistiques ?
Construit dans un aller-retour entre savoir et création plastique, l’idée est de s’appuyer sur la production des élèves pour qu’ils puissent aborder différemment certains points du programme. Répondant aux trois piliers de l’EAC, ces propositions alternent la pratique artistique, la rencontre avec les œuvres et un apport de connaissances. En fonction du niveau des élèves et de l’envie de l’enseignant, les médiatrices du Centre d’art vous proposeront des ateliers d’expérimentation sur mesure.
Ces propositions se déroulent dans l’établissement scolaire.

LES VISITES D’EXPOSITION — Tous niveaux
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Pour chaque exposition, une réflexion est menée en amont sur le contenu et la forme des visites afin que celles-ci soient des espaces de dialogues entre les oeuvres et les élèves. Adaptés en fonction des âges et du temps disponible, les outils pédagogiques s’attachent à questionner des points précis du travail de l’artiste et à le mettre en lien avec l’histoire de la photographie.
Pour les tout-petits, l’accent est mis sur l’observation et la découverte par le toucher, la vue et l’odorat. Plus l’âge des enfants augmente, plus les activités abordent des problématiques précises qui permettent aux élèves de comprendre le propos des artistes. Toutes ces activités sont pensées sous une forme ludique afin de mettre les élèves en mouvement, de créer un moment d’échange et de leur donner envie d’apprendre et de comprendre.

LE COIN SUPER CHOUETTE — pour les maternelles
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De la manipulation de formes sur une table lumineuse à la projection de diapositives, toutes les activités ont pour base l’expérience, la spontanéité et le ressenti. Mise en oeuvre avec Sophie Grassart, artiste et 8 professionnelles de la petites enfance, l’espace Super-chouette permet d’éveiller les tout petits au monde du visible de façon ludique. La visite au Centre d’art devient un temps de partage et de connaissance, où petits et grands tissent des liens autour du sensible.

SOPHIE GRASSART (1971, vit à Rouen)
Sophie Grassart a créé à Rouen l’atelier Tigre où elle propose aux enfants d’explorer la pratique de différents champs artistiques en utilisant des matières, en regardant des œuvres et en manipulant des formes.

LES RENCONTRES — À partir de la 3e
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En prenant appui sur l’actualité du Centre d’art, nous vous proposons, de novembre à avril, des rencontres avec des artistes autour de leur livre, film ou exposition, en lien avec de grandes thématiques présentes dans les programmes : L’immigration avec Camille Millerand, écologie et anthropocène avec Yann Mingard, devoir de mémoire avec Daniel Blaufuks, réseaux sociaux et journalisme avec Marie Sumalla …
Il est fortement conseillé de préparer la rencontre en amont avec la classe pour que le temps d’échange soit riche et dynamique.
Ces propositions se déroulent dans l’établissement scolaire.